Voor het eerst gepubliceerd op EFLMagazine.com .

Beoordelingen op afstand in de testindustrie zijn het afgelopen jaar aanzienlijk geëvolueerd als gevolg van COVID-19. Maar hoewel de pandemie beoordelingen op afstand op de voorgrond heeft gebracht, is de industrie overgestapt op een hybride omgeving om meer toegankelijke opties voor alle studenten te bieden.

Volgens de Wereldgezondheidsorganisatie leven meer dan 1 miljard mensen met een handicap – 15 procent van de wereldbevolking – en dat aantal blijft toenemen. Individuen kunnen ook te maken krijgen met specifieke omstandigheden die hun test- of leervermogen beperken, zoals mensen die borstvoeding geven, kandidaten die ver van testcentra wonen of personen met mobiliteitsproblemen.

Examens op afstand, die ooit als een accommodatie werden beschouwd, zijn een kritieke modaliteit geworden voor organisaties die testpersonen willen ontmoeten waar ze zich bevinden. Twintig jaar geleden waren testprogramma's pas onlangs verhuisd naar computergebaseerde testcentra, wat een consistente, veilige omgeving voor kandidaten bood. Nu vergroten testorganisaties de toegankelijkheid in grote lijnen door oplossingen op afstand aan te bieden om testen voor alle kandidaten en studenten, altijd en overal mogelijk te maken. De Association of Test Publishers (ATP) lanceerde onlangs een belofte voor toegankelijkheid op afstand die de industrie aanmoedigt om oplossingen te bieden zodat "ieder individu een billijke en eerlijke toegang krijgt om een beoordeling af te leggen", ter ondersteuning van de feedback die de industrie heeft ontvangen van kandidaten die toegang willen. op hun eigen voorwaarden beoordelen.

De industrie ging al in de richting van beoordelingen op afstand en de pandemie was de katalysator voor de snelle integratie van beoordelingen op afstand in het onderwijs. Bij Prometric waren we getuige van een toename van 500 procent onder klanten die vanwege COVID-19 moesten overstappen op beoordelingen op afstand. Consistente evaluatie en innovaties zijn nodig om ervoor te zorgen dat alle studenten en testpersonen toegang hebben tot eerlijke, toegankelijke beoordelingen. Het is aan ons allemaal die deze bevolkingsgroepen dienen om onze bijdrage te blijven leveren aan het werken aan deze oplossing.

Als we kijken naar toegankelijkheidsnormen, is het belangrijk om te overwegen hoe ondersteunende technologie kan worden ingezet voor personen met beperkingen in hun leervermogen. Met elektronische schermlezers kunnen leerlingen bijvoorbeeld gesproken tekst over een scherm gebruiken om de leesvaardigheid te versterken. Een ander voorbeeld is 508-compliance, ontworpen om ervoor te zorgen dat personen met een handicap een duidelijk begrip van inhoud hebben. Het aannemen van 508 als een kerncomponent van beoordelingstests is een andere manier waarop bedrijven de toegankelijkheidsnormen kunnen verbeteren.

Naast technologiecompliance die voldoet aan de toegankelijkheidsnormen, zijn er nog andere functies die kunnen worden geïmplementeerd om ervoor te zorgen dat een beoordeling vanaf het begin toegankelijk is buiten traditionele accommodaties:

1. Flexibele planning: Testpersonen kunnen elke dag van het jaar hun eigen schema kiezen.
2. Item markeren : Kandidaten kunnen items in de beoordeling markeren terwijl ze door het examen gaan, zodat ze zich kunnen concentreren op de belangrijke onderdelen van het examen en de inhoud kunnen verwerken.
3. Digitaal notitieblok : Kandidaten hebben toegang tot "kladpapier" om aantekeningen te maken of een antwoord te schetsen. Hierdoor kunnen testpersonen een vergelijkbare ervaring hebben als een persoonlijk examen.
4. Livechat tijdens het examen: Kandidaten kunnen bij vragen spreken met de surveillant op afstand.
5. Zelfgeleide examenconfiguratie: Kandidaten kunnen de computervereisten bevestigen om ervoor te zorgen dat hun systeem de test kan uitvoeren voordat de beoordeling begint.
6. Tweede wijzigingen: Studenten hebben mogelijk de mogelijkheid om een examenonderdeel opnieuw af te leggen zonder de extra stress en kosten van een ander volledig examen.
7. 24/7 toegang: Kandidaten kunnen hun beoordeling maken op een tijdstip dat hen het beste uitkomt.
8. Hybride optie: afhankelijk van de vereisten van de testsponsor, kunnen degenen die de voorkeur geven aan beoordelingen in het centrum of extra accommodatie nodig hebben, de beoordeling persoonlijk voltooien.

Veel van deze functies zijn opgenomen in Prometric's ProProctorTM-platform voor beoordeling op afstand, maar zelfs met deze functies moeten we voortdurend op zoek naar nieuwe mogelijkheden om te integreren in oplossingen, aangezien de behoeften van de mensen en organisaties die we bedienen voortdurend veranderen. De industrie, testsponsors en hun ontwikkelings- en leveringspartners voor beoordelingen moeten de mogelijkheden beoordelen op basis van opkomende technologieën en feedback van kandidaten om te anticiperen op behoeften, in plaats van alleen toegankelijkheid aan te pakken als het een probleem wordt. Echte toegankelijkheid begint bij het begin.

Nu we afstand nemen van de COVID-19-pandemie, zullen programma's waarschijnlijk beoordelingen op afstand als optie blijven gebruiken, maar er zal meer aandacht zijn voor de toekomst van technologie voor beoordeling op afstand om veilige, multimodale oplossingen te ondersteunen. Er is geen terugkeer naar strikt persoonlijk testen of leren; hybride modellen zijn de toekomst en moeten toegankelijkheid omvatten om het succes van kandidaten en studenten voort te zetten.