Noha a teszteket gyakran egy viszonylag új teremtésnek gondoljuk, amely talán az ipari forradalom eredménye, a tesztelés fogalma szinte a civilizáció hajnalán nyúlik vissza. Ezek a korai tesztek mérik a gyakorlati készségeket és képességeket, és gyakran használták fel, ahogyan azt a 21. században figyelembe vesszük, a foglalkoztatást megelőző és az elhelyezési vizsgák során. A diverzifikáltabb munkaerő megjelenésével olyan céhek (szövetségek) és gyakornoki gyakorlatok bevezetése jött létre, amelyek szorosan összekapcsolták a képzést és az értékelést egy strukturált szállítási modellbe. A katonai szerepek meghatározása, a közoktatás és a szakmák robbanása a múlt század elején mind hozzájárultak a magas szintű szabványos feleletválasztós vizsgák gyors elfogadásához. A feleletválasztós tesztek rendkívül megbízhatónak, könnyen szállíthatóknak és alkalmazhatóságukban szinte egyetemesnek bizonyultak. És így is maradnak.
Gyorsan előre a mai napig ... egyre globálisabbá váló gazdaság, ahol az emberek időnként félrevezető módon hajtják végre az önéletrajzot és az állásinterjúkat, hamisítva vagy túlozva képességeiket és képességeiket, hogy versenyelőnyt szerezzenek. Csatlakoztassa ezt az oktatási rendszerünk minőségében tapasztalható nagyfokú változékonysághoz, és olyan környezetben van, amely új sebezhetőségeket nyit meg a hitelesítő ügynökségek és a társadalom egésze számára. Nem csoda, hogy a teszt szponzorok nagyobb bizalmat keresnek a tanúsítási és engedélyezési döntéseikben. Ez a kutatás a teljesítményalapú tesztelés koncepciójára összpontosított - az egyén azon képességének mérésére, amely képes bemutatni a meghatározott képességeket és / vagy a kijelölt feladatok sorozatát. Míg a gyakorlati vizsgákat, amelyek során a jelölteket a munkahelyen értékelik, évszázadok óta kezelik, a mai tesztszponzoroknak szállítási modellre van szükségük, amely kihasználja a következetes, biztonságos és automatizált technológiákat, amelyek számos új technológiával lehetővé váltak.
A teljesítményalapú tesztelés korai alkalmazói számos fontos tanulságot megtanultak, amelyeket érdemes megfontolni. A teljesítményalapú tételek sokkal drágábbak és időigényesebbek a fejlesztéshez, mint tudásalapú társaik, és bár egy feleletválasztós tétel hozzájárulhat több tesztcél eléréséhez, a teljesítményalapú tevékenységen belül az egyes feladatok általában sokkal szűkebben vannak meghatározva. . Következésképpen a teljesítményalapú tételek az elembank szempontjából nem olyan hatékonyak. Mivel ezek a tevékenységek általában időigényesebbek, kevesebbet végeznek be egy teszt során, és emiatt emlékezetesebbek, mint a hagyományos tárgytípusok - emelik az elemek expozícióját és a teljesítmény eltolódásával kapcsolatos aggályokat.
Mindez azt jelenti, hogy a teljesítményalapú tesztelés kivételével néhány nagy, jól finanszírozott tesztelési program kivételével gyakorlatlan? Egyáltalán nem! A válasz abban rejlik, hogy holisztikusan gondolkodunk arról, hogy mit kell megvalósítani. Sok szervezet számára a megoldás a hibrid tesztelés, amely kiaknázza mind a teljesítményalapú forgatókönyveket, mind a hagyományos objektív teszttartalmat, hogy átfogóbb képet kapjon a jelölt valódi tudásáról, készségeiről és képességeiről. Ez a megközelítés nemcsak megőrzi a szervezet meglévő elembank-beruházását, hanem jelentősen csökkenti a teljesítménymérés felé történő elmozdulás költségeit és erőfeszítéseit is.
Megérkezett a tesztelés jövője, és az innovatív technológia kombinációja, valamint a kompetencia méréséhez szükséges ismeretek, készségek és képességek holisztikus képet alkotnak az értékelés következő generációjában. Nyugtató tudni, hogy azok az alapok, amelyekre támaszkodtunk, valóban univerzálisak, és továbbra is az idő próbája.